{"id":28258,"date":"2026-04-27T15:17:25","date_gmt":"2026-04-27T13:17:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.towfigh.net\/de\/?p=28258"},"modified":"2026-05-06T15:17:44","modified_gmt":"2026-05-06T13:17:44","slug":"veroeffentlichung-von-benedikt-surmann-auf-dem-rechtsempirie-blog","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.towfigh.net\/de\/open-access\/veroeffentlichung-von-benedikt-surmann-auf-dem-rechtsempirie-blog.html","title":{"rendered":"Ver\u00f6ffentlichung von Benedikt Surmann<\/em> auf dem RECHTS|EMPIRIE Blog"},"content":{"rendered":"

Auf dem Blog RECHTS|EMPIRIE<\/strong> ist der Beitrag \u00bbEin Studium, drei Perspektiven? Eine quantitative Auswertung der (unterschiedlichen) Erfahrungen von Studierenden der Rechtswissenschaften auf Basis der 22. Sozialerhebung\u00ab<\/strong><\/a> von Benedikt Surmann<\/em><\/a> erschienen.<\/p>\n

Der Beitrag untersucht auf Grundlage der 22. Sozialerhebung des Deutschen Zentrums f\u00fcr Hochschul- und Wissenschaftsforschung<\/a> (DZHW), wie unterschiedlich Studierende der Rechtswissenschaften ihr Studium aus drei Perspektiven wahrnehmen: Geschlecht, Migrationshintergrund <\/strong>und Bildungsherkunft<\/strong>.<\/p>\n

Die Auswertung zeigt, dass Studierende der Rechtswissenschaften in mehreren Bereichen h\u00e4ufiger von negativen Erfahrungen berichten als Studierende anderer F\u00e4cher. \u00dcber alle drei Perspektiven hinweg zeigt sich dies besonders deutlich in der Wahrnehmung einer Herabsetzung der eigenen Leistung<\/strong>. In einer aufgeschl\u00fcsselten Betrachtung wird deutlich, dass sich die Erfahrungen innerhalb des Studiums der Rechtswissenschaften erheblich unterscheiden: Weibliche Studierende sowie Studierende mit Migrationshintergrund berichten h\u00e4ufiger von negativen Erfahrungen<\/strong>; bei Studierenden aus nicht-akademischen Haushalten tritt insbesondere die Herabsetzung von Leistungen verst\u00e4rkt hervor.<\/p>\n

Der Beitrag pr\u00fcft nicht nur die statistische Signifikanz der Ergebnisse, sondern reflektiert auch die Aussagekraft der quantitativen Daten und ordnet die Befunde knapp in die Diskussion um die juristische Ausbildung sowie bestehende strukturelle Herausforderungen und den weiteren Forschungsbedarf ein.<\/p>\n

Zum Beitrag:<\/strong> https:\/\/rechtsempirie.de\/10.25527\/re.2026.01.10.25527\/ein-studium-drei-perspektiven\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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